MOBILITY IN MYTILENE- 3rd day

 3rd day- 30/3/2022

Το πρωί της Τετάρτης,  οι μαθητές με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς επισκέφτηκαν την πρότυπη μονάδα ελαιοτριβείου της οικογένειας Τζωρτζή, όπου είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στον χώρο του ελαιοτριβείου, καθώς και να πληροφορηθούν για τον τρόπο λειτουργίας του εργοστασίου και την παραγωγή ελαιόλαδου καθώς και την περαιτέρω αξιοποίηση των παραπροϊόντων (κουκούτσι ελιάς) ως βιομάζα για την παραγωγή ενέργειας (θερμότητα).

Επόμενος προορισμός τους ήταν το χωριό της Αγίας Παρασκευής, όπου ξεναγήθηκαν στο Μουσείο Βιομηχανικής Ελαιουργίας Λέσβου το οποίο παρουσιάζει τη βιομηχανική φάση της ελαιουργίας στην Ελλάδα.

Οι μαθητές υλοποιώντας διάφορες δράσεις, ενημερώθηκαν για τα βασικά στάδια της ελαιοπαραγωγής: σύνθλιψη του καρπού, συμπίεση του ελαιοπολτού και διαχωρισμός του λαδιού από το νερό. 
Επίσης για την :

• Καλλιέργεια και φροντίδα της ελιάς
• Παραγωγή υποπροϊόντων (πυρηνόξυλο, πυρηνέλαιο, σαπούνι)
• Εμπορία και διακίνηση στην Ελλάδα και το εξωτερικό
• Επαγγέλματα και δραστηριότητες που σχετίζονται με την ελαιοπαραγωγή

   Το μεσημέρι σταμάτησαν για φαγητό στην Σκάλα Καλλονής     όπου είχαν συνάντηση με εκπρόσωπο του Δήμου Δυτικής     Λέσβου, ο οποίος αναφέρθηκε στο σχεδιασμό του Δήμου   σχετικά τους τρόπους που ο Δήμος μελετά την αξιοποίηση των   θερμών πηγών και την Γεωθερμία στο νησί.

  Το απόγευμα της ίδιας μέρας επισκέφτηκαν το γραφικό χωριό   του Μολύβου και στην επιστροφή έκαναν στάση στο ιερό   προσκύνημα του Ταξιάρχη στον Μανταμάδο.

 

MOBILITY IN MYTILENE -2nd day

 2nd day 29/3/2022 

Οι μαθητές αναχώρησαν από τη Μυτιλήνη με προορισμό το Σίγρι. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής Μυτιλήνη – Σίγρι, είχαν την ευκαιρία να κάνουν  - με ξεναγούς τα στελέχη του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας κ. Μ. Αντωνάκη και κ. Α. Λαμπρακόπουλο - ένα ‘’ταξίδι 300 εκατομμύριων ετών’’, να γνωρίσουν τα γεωλογικά φαινόμενα που συνέβαλαν στην εξέλιξη της.

MOBILITY IN MYTILENE - 1st day- PRESENTATIONS

1. PRESENTATION OF AROUCA PORTUGAL

2. PRESENTATION OF VILLADIEGO SPAIN

3. PRESENTATION OF PATRA GREECE

4a.  PRESENTATION OF MYTILENE GREECE-3d Bioclimatic house

4b  PRESENTATION OF MYTILENE GREECE-Bioclimatic house

4c  PRESENTATION OF MYTILENE GREECE- Lego Kits 

MOBILITY IN MYTILENE- 1st day

1st day-28/3/2022

Οι μαθητές με τους συνοδούς εκπαιδευτικούς επισκέφτηκαν το Πρότυπο ΓΕ.Λ. Μυτιλήνης του Πανεπιστημίου Αιγαίου. 

Αρχικά ξεναγήθηκαν στην Ιστορική Βιβλιοθήκη του σχολείου από τον θεολόγο εκπαιδευτικό του σχολείου κ. Καλαμάτα Αθανάσιο και κατόπιν έγινε επίδειξη παλαιών οργάνων Φυσικής και Χημείας που διαθέτει το σχολείο και φυλάσσονται σε ειδικούς φωριαμούς.

DRONE

 

Το συντονιστικό σχολείο για την υλοποίηση του έργου προμηθεύτηκε ένα drone.

  Tο κύριο πλεονέκτημα της χρήσης της τεχνολογίας Drone στην εκπαίδευση, είναι η ενίσχυση της δομής τους καθώς μπορούν να διευρύνουν το πρόγραμμα σπουδών τους με καινοτόμα μαθήματα σχετικά με ενεργειακούς πόρους για την αειφορία και τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, υιοθετώντας νέα εργαλεία διδασκαλίας άρρηκτα συνδεδεμένα με την τεχνολογία αιχμής και τις ανάγκες της αγοράς εργασίας, παρέχοντας νέες ευκαιρίες μάθησης για τους μαθητές/τριες καθώς και καλύτερες εκπαιδευτικές υπηρεσίες.

Συγκεκριμένα, οι μαθητές/τριες είχαν τη δυνατότητα να εξετάσουν προσεκτικά τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας από μεγάλο ύψος, με την υψηλής ευκρίνειας κάμερα 4Κ που διαθέτει το Drone DJI Air 2S Combo που προμηθεύτηκε το Πρότυπο ΓΕ.Λ. Μυτιλήνης για τις ανάγκες του προγράμματος Erasmus+ KA2 με τίτλο «Energy Recourses for Sustainability». Επιπλέον το συγκεκριμένο Drone διαθέτει μεγάλη εμβέλεια (12 km) οπότε ήταν δυνατόν για τους μαθητές/τριες να παρατηρήσουν εναλλακτικές πηγές ενέργειες από μεγάλες αποστάσεις.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΙΣΠΑΝΙΑ

 Με μοναδικές εμπειρίες για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του Πρότυπου ΓΕ.Λ. Μυτιλήνης του Πανεπιστημίου Αιγαίου συνεχίστηκε το πρόγραμμα ERASMUS+ ΚΑ2 με τίτλο «Energy Resources for Sustainability» στο Villadiego της Ισπανίας, από τις 07/03/2022 έως 11/03/2022.

Την πρώτη ημέρα οι μαθητές και οι καθηγητές τους αρχικά επισκέφθηκαν το σχολείο της πόλης και εν συνεχεία είχαν συνάντηση με τον δήμαρχο. Έπειτα, βρέθηκαν στην τοπική αγορά για προώθηση της δράσης του προγράμματος.

Μετά το μεσημεριανό φαγητό οι μαθητές επισκέφθηκαν το τοπικό κέντρο επεξεργασίας βιομάζας καθώς και το κέντρο ελέγχου αιολικών και φωτοβολταϊκών πάρκων της ευρύτερης περιοχής.

Στη συνέχεια οι μαθητές συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς τους επισκέφθηκαν τον τοπικό καθεδρικό ναό και άλλα αξιοθέατα.

Η τελευταία δράση της μέρας αφορούσε την παρουσίαση παραδοσιακών χορών από όλες τις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, στην κεντρική πλατεία του Villadiego.

Κατά τη δεύτερη ημέρα του προγράμματος ER4S οι μαθητές και οι καθηγητές τους ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου IES CAMPOS DE AMAYA στην πόλη του Villadiego, στην Ισπανία και στη συνέχεια οι μαθητές όλων των σχολείων παρουσίασαν τις εργασίες τους σχετικά με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και συζήτησαν γύρω από τα θέματα που αναφέρθηκαν.

Το απόγευμα όλοι μαζί ξεναγήθηκαν στον καθεδρικό ναό του Burgos, που αποτελεί μνημείο παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς της UNESCO, καθώς και στο κάστρο, απ’ όπου θαύμασαν την όμορφη θέα προς την πόλη.

Κατά την τρίτη ημέρα του προγράμματος ER4S οι μαθητές και οι καθηγητές τους ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις του υδροηλεκτρικού εργοστασίου στο Aguilar de Campoo. Στη συνέχεια οι μαθητές όλων των σχολείων επισκέφθηκαν το γραφικό χωριό Orbaneja. Έπειτα, επισκέφθηκαν μια μονάδα ανεμογεννητριών στην περιοχή Arcellares. Το απόγευμα όλοι μαζί έκαναν βόλτα με πλοιάρια στο Canal de Castilla. Τέλος, επισκέφθηκαν το μουσείο Urci και επέστρεψαν στο Aguilar de Campoo.

Την τέταρτη ημέρα μαθητές και εκπαιδευτικοί αρχικά επισκέφθηκαν το βιοκλιματικό ξενοδοχείο στην περιοχή Puentedura όπου συμμετείχαν σε εργαστήριο σχετικό με την βιώσιμη ανάπτυξη και  το μεσαιωνικό χωριό Covarrubias.

Τέλος κατά την διάρκεια της πέμπτης και τελευταίας ημέρας του προγράμματος οι μαθητές και εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν το μουσείο της Εξέλιξης, το οποίο εδρεύει στην πόλη του Burgos, όπου είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν τα ευρήματα χιλιάδων ετών.

ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΑ

1. https://www.stonisi.gr/post/24554/oi-mathhtes-toy-protypoy-gel-mytilhnhs-taksideyoyn-sthn-ispania

2. https://nealesvou.gr/ekdromi-sto-villadiego-tis-ispanias/

3. https://www.politikalesvos.gr/sto-villadiego-tis-ispanias-oi-mathites-toy-protypoy-ge-l-mytilinis-toy-pan-agaioy/

4. https://blogs.sch.gr/lykpeirm/2022/03/14/erasmus-ka2-me-titlo-quot-energy-resources-for-sustainability-quot-sto-villadiego-tis-ispanias/

5.  https://www.facebook.com/ArsakeioPatras/posts/5088919414485008

6.  https://www.facebook.com/ArsakeioPatras/posts/5095738797136403

7. https://www.arsakeio.gr/gr/patra/patra-high-school/ta-nea-mas/events-activities/45702-erasmus-energy-resources-for-sustainability-er4s

MOVILIDAD EN VILLADIEGO - 5º DÍA

 Día 5 (11/3/22)

El programa tuvo que cancelarse ya que algunos de los estudiantes españoles estaban enfermos con Covid. Para evitar más casos de Covid, el resto de estudiantes españoles visitaron la Universidad de Burgos como estaba previsto, y las escuelas colaboradoras visitaron el Museo de la Evolución Humana. Todas las demás actividades del día fueron canceladas.

MOBILITY IN VILLADIEGO 4rh DAY

 DAY 4 (10/03/22)

Hicimos un taller sobre energías renovables en el hotel bioclimático Sabinares, en Puentedura. Este hotel utiliza energías verdes, como la geotérmica y la solar, y recicla todos los residuos que produce. Entonces aprendimos sobre arquitectura bioclimática, energía geotérmica, techos verdes y hasta hicimos adobe, que fue muy interesante.

Posteriormente nos dirigimos a Covarrubias, un pueblo de gran interés por sus edificios y calles medievales. Tuvimos la oportunidad de aprender sobre su historia y edificios históricos.

 We ended the day with another teachers’ meeting to close some of the work we had been doing along the week. 

MOBILITY IN VILLADIEGO 3rd DAY

    

DIA 3 (9/3/22)

Visitamos la planta hidráulica de Aguilar de Campoo. Tomamos muchos datos sobre eficiencia energética y producción.

Visitamos la Orbaneja de Castillo y exploramos su hermosa cascada en medio del pub y sus hermosas pinturas.

En Arcellares ofrecemos un manjar de comedia tradicional. Responder a que el parque pueda trabajar dentro del rango de energía producida y beneficios para el área.

Queremos visitar al alcalde del lugar donde vivimos, cuando vemos montones de cuerdas hechas de recién nacidos. 

Posteriormente visitamos el Canal de Castilla, un canal artificial creado para el transporte de mercancías en el estilo ^XVIII . Experimenta charcos sobre cómo salir e intenta navegar por el canal. 

Desde Aguilar de Campoo visitamos el Museo Ursi, donde exploramos algunas de las esculturas más impresionantes realizadas por el artista Ursicinio Martínez. 

MEETING IN VILLADIEGO ON THE PRESS

La prensa diseminó información sobre la reunión que tuvo lugar en Villadiego del 7 al 11 de marzo. 

MOBILITY IN VILLADIEGO 2nd DAY

 DIA 2 (8/3/22)

Comenzamos el día con una visita guiada a nuestra escuela. Nuestros alumnos de 3 ^er año fueron los guías para mostrar a nuestros invitados las instalaciones de nuestra escuela.

Estudiantes de las cuatro escuelas asociadas presentaron su trabajo sobre energías renovables en sus países. 

Posteriormente, los alumnos se forman en equipos internacionales para sacar conclusiones sobre sus presentaciones y conocer las diferencias entre los distintos países. Los resultados de estos debates son realmente interesantes y relevantes.

Los docentes asistieron a una reunión de trabajo para discutir diferentes puntos del proyecto, los cuales se pueden leer en el acta de la reunión.

Visitamos Burgos: la Catedral, el castillo y los principales lugares de interés histórico.